Recursos para la enseñanza de las Ciencias Naturales

ISBN: 978-84-1144-454-5

SINOPSIS

Recursos para la enseñanza de las ciencias naturales es un libro dirigido a maestros de 4º,5º y 6º de E. Primaria y a profesores de 1º y 2º de la E.S.O., y también al resto del público no profesional que puede satisfacer curiosidades científicas, encontrar ayuda para su hijo/a en edad escolar o respuestas a preguntas que siempre se hizo sobre cuestiones relacionadas con las ciencias naturales.

Qué duda cabe que los destinatarios protagonistas, basta mirar el título, son los maestros y profesores en activo y los estudiantes del grado de magisterio de E. Primaria. Con este libro pretendemos ayudarles en su labor profesional, ofreciéndoles una serie de estrategias y herramientas (puestas en práctica, evaluadas y corregidas por los autores en sus años de docencia) que les permitan afrontar la enseñanza de las ciencias mediante métodos activos y enfocados bajo el prisma de la investigación dirigida y el aprendizaje por proyectos.

Ciertamente libros para la enseñanza de las ciencias naturales hay muchos en el mercado, sin embargo NINGUNO que aborde el aprendizaje de los temas fundamentales de las ciencias de manera unitaria entre los últimos cursos de Primaria y primeros de la ESO, a partir de preguntas, problemas que supongan un reto para el alumno, con una propuesta de cuestiones y prácticas detalladas y bajo diferentes niveles de complejidad.

El libro está estructurado en tres partes: en la primera (capítulos I al IV), teórica, tratamos: modelos de enseñanza-aprendizaje de las CCNN; influencia de dichos modelos en la legislación educativa y terminamos con nuestra propuesta de modelo.

La segunda parte (capítulos V al XI). En el capítulo V proponemos nuestro punto de vista sobre la utilización del laboratorio, medios audiovisuales y salidas de estudio, como recursos didácticos y, en los capítulos VI al XI, tratamos y desarrollamos varios temas siguiendo el esquema: introducción, tratamiento del tema, trabajo con fichas y pequeñas investigaciones.

En la tercera parte se desarrolla el trabajo  de las fichas correspondientes a los temas de la 2ª parte y finaliza el libro con 17 anexos.

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    ISBN: 978-84-1144-454-5

    Título: Recursos para la enseñanza de las Ciencias Naturales
    Fecha: 2023
    Páginas: 504

    SINOPSIS

    Recursos para la enseñanza de las ciencias naturales es un libro dirigido a maestros de 4º,5º y 6º de E. Primaria y a profesores de 1º y 2º de la E.S.O., y también al resto del público no profesional que puede satisfacer curiosidades científicas, encontrar ayuda para su hijo/a en edad escolar o respuestas a preguntas que siempre se hizo sobre cuestiones relacionadas con las ciencias naturales.

    Qué duda cabe que los destinatarios protagonistas, basta mirar el título, son los maestros y profesores en activo y los estudiantes del grado de magisterio de E. Primaria. Con este libro pretendemos ayudarles en su labor profesional, ofreciéndoles una serie de estrategias y herramientas (puestas en práctica, evaluadas y corregidas por los autores en sus años de docencia) que les permitan afrontar la enseñanza de las ciencias mediante métodos activos y enfocados bajo el prisma de la investigación dirigida y el aprendizaje por proyectos.

    Ciertamente libros para la enseñanza de las ciencias naturales hay muchos en el mercado, sin embargo NINGUNO que aborde el aprendizaje de los temas fundamentales de las ciencias de manera unitaria entre los últimos cursos de Primaria y primeros de la ESO, a partir de preguntas, problemas que supongan un reto para el alumno, con una propuesta de cuestiones y prácticas detalladas y bajo diferentes niveles de complejidad.

    El libro está estructurado en tres partes: en la primera (capítulos I al IV), teórica, tratamos: modelos de enseñanza-aprendizaje de las CCNN; influencia de dichos modelos en la legislación educativa y terminamos con nuestra propuesta de modelo.

    La segunda parte (capítulos V al XI). En el capítulo V proponemos nuestro punto de vista sobre la utilización del laboratorio, medios audiovisuales y salidas de estudio, como recursos didácticos y, en los capítulos VI al XI, tratamos y desarrollamos varios temas siguiendo el esquema: introducción, tratamiento del tema, trabajo con fichas y pequeñas investigaciones.

    En la tercera parte se desarrolla el trabajo  de las fichas correspondientes a los temas de la 2ª parte y finaliza el libro con 17 anexos.

     

     

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