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De Copérnico a Hawking

ISBN: 978-84-1181-481-2

SINOPSIS

Los grandes avances científicos nos han permitido buscar nuevas formas de enseñar, más allá de la tiza y el tablero; al cruzar y descubrir otras fronteras del conocimiento se hace necesario el uso adecuado de diferentes herramientas con las cuales podemos ejercer nuestra labor docente, de una manera más lúdica amena y divertida, permitiendo así que la animación de objetos virtuales de aprendizaje sea un instrumento eficaz, del cual en estos tiempos modernos podemos disponer, está a nuestro alcance y su propósito es lograr vencer muchas barreras, abriendo puertas al conocimiento y a un mundo de posibilidades, nos  facilitará los medios para afianzar aún más aquellos aspectos vistos en clase y por ende, que nuestros educandos despierten ese interés y motivación que tanto hace falta en las aulas.

De Copérnico a Hawking, notas y relatos de la física en el aula, es la historia misma, es el fiel reflejo y deseo de hablar con cada científico a través de sus teorías y entenderle dentro de ese ámbito social y época en la que vivió, con el fin de ponerlas en práctica en el hoy, y de cómo podrían ser en un futuro. El autor logra a través de los descubrimientos y postulados desarrollados por aquellos hombres de ciencia establecer una conexión con el mundo cotidiano, logrando que los estudiantes encuentren las respuestas correctas a esos interrogantes que, para ellos, tiempo atrás serian difíciles de responder.

Esta gran experiencia es parte de mi vida dentro y fuera del aula, y se ha desarrollado continuamente durante más de una década en la educación media, logrando involucrar a toda una comunidad educativa con el uso apropiado y responsable de las TICS.

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ISBN: 978-84-1181-481-2

Título: De Copérnico a Hawking
Fecha: 2023
Páginas: 136

SINOPSIS

Los grandes avances científicos nos han permitido buscar nuevas formas de enseñar, más allá de la tiza y el tablero; al cruzar y descubrir otras fronteras del conocimiento se hace necesario el uso adecuado de diferentes herramientas con las cuales podemos ejercer nuestra labor docente, de una manera más lúdica amena y divertida, permitiendo así que la animación de objetos virtuales de aprendizaje sea un instrumento eficaz, del cual en estos tiempos modernos podemos disponer, está a nuestro alcance y su propósito es lograr vencer muchas barreras, abriendo puertas al conocimiento y a un mundo de posibilidades, nos  facilitará los medios para afianzar aún más aquellos aspectos vistos en clase y por ende, que nuestros educandos despierten ese interés y motivación que tanto hace falta en las aulas.

De Copérnico a Hawking, notas y relatos de la física en el aula, es la historia misma, es el fiel reflejo y deseo de hablar con cada científico a través de sus teorías y entenderle dentro de ese ámbito social y época en la que vivió, con el fin de ponerlas en práctica en el hoy, y de cómo podrían ser en un futuro. El autor logra a través de los descubrimientos y postulados desarrollados por aquellos hombres de ciencia establecer una conexión con el mundo cotidiano, logrando que los estudiantes encuentren las respuestas correctas a esos interrogantes que, para ellos, tiempo atrás serian difíciles de responder.

Esta gran experiencia es parte de mi vida dentro y fuera del aula, y se ha desarrollado continuamente durante más de una década en la educación media, logrando involucrar a toda una comunidad educativa con el uso apropiado y responsable de las TICS.

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