Profesora e ilustradora. Egresada de la educación se-
cundaria pública en Chile (Liceo 1 Javiera Carrera de
Santiago). Es licenciada en Educación y profesora de
Educación Diferencial (UMCE, Chile), especialista en
problemas de aprendizaje y trastornos del lenguaje y la
comunicación; máster en Dirección y Liderazgo para la
Gestión Educacional y máster en Desarrollo Curricular
y Proyectos Educativos (UNAB, Chile). En la actuali-
dad cursa su Doctorado en Ciencias de la Educación
(Universidad de Granada, UGR, España).
Inició su carrera como profesora en instituciones chi-
lenas de Educación Primaria y Especial. Se desempe-
ñó como psicopedagoga, profesora de estudiantes con
necesidades específicas de apoyo educativo, orientadora
y en cargos de liderazgo como jefa de unidades técni-
co pedagógicas y directora de escuelas. Ha trabajado
en universidades, en fundaciones y en el Ministerio de
Educación de Chile.
Se defi ne como apasionada por la docencia, la investi-
gación y el arte. Como profesora universitaria y asesora
educativa, se ha especializado en ámbitos como forma-
ción de directivos y docentes, política educativa, lideraz-
go educativo, diseño y gestión de proyectos, y gestión
escolar, pedagógica y curricular. Como investigadora,
se encuentra en constante proceso de desarrollo, apor-
tando con publicaciones, contribuciones a congresos,
ponencias, conferencias, entre otros.
Este, su primer libro, refleja su interés continuo en con-
tribuir a la mejora de la calidad de la educación y a la
construcción de sociedades más justas, sobre todo en
la búsqueda de ideas y soluciones para acortar brechas
de inequidad que afectan a niñas, niños y jóvenes, y su
derecho a la educación.
