{"id":98802,"date":"2024-04-29T15:23:03","date_gmt":"2024-04-29T13:23:03","guid":{"rendered":"https:\/\/letrame.com\/catalogo\/producto\/recursos-para-la-ensenanza-de-las-ciencias-naturales\/"},"modified":"2024-05-16T16:50:46","modified_gmt":"2024-05-16T14:50:46","slug":"recursos-para-la-ensenanza-de-las-ciencias-naturales","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/letrame.com\/catalogo\/producto\/recursos-para-la-ensenanza-de-las-ciencias-naturales\/","title":{"rendered":"Recursos para la ense\u00f1anza de las Ciencias Naturales"},"content":{"rendered":"<p><strong>ISBN<\/strong>: 978-84-1144-454-5<\/p>\n<p><strong>T\u00edtulo<\/strong>: Recursos para la ense\u00f1anza de las Ciencias Naturales<br \/>\n<strong>Fecha<\/strong>: 2023<br \/>\n<strong>P\u00e1ginas<\/strong>: 504<\/p>\n<p><strong>SINOPSIS<\/strong><\/p>\n<p>Recursos para la ense\u00f1anza de las ciencias naturales es un libro dirigido a maestros de 4\u00ba,5\u00ba y 6\u00ba de E. Primaria y a profesores de 1\u00ba y 2\u00ba de la E.S.O., y tambi\u00e9n al resto del p\u00fablico no profesional que puede satisfacer curiosidades cient\u00edficas, encontrar ayuda para su hijo\/a en edad escolar o respuestas a preguntas que siempre se hizo sobre cuestiones relacionadas con las ciencias naturales.<\/p>\n<p>Qu\u00e9 duda cabe que los destinatarios protagonistas, basta mirar el t\u00edtulo, son los maestros y profesores en activo y los estudiantes del grado de magisterio de E. Primaria. Con este libro pretendemos ayudarles en su labor profesional, ofreci\u00e9ndoles una serie de estrategias y herramientas (puestas en pr\u00e1ctica, evaluadas y corregidas por los autores en sus a\u00f1os de docencia) que les permitan afrontar la ense\u00f1anza de las ciencias mediante m\u00e9todos activos y enfocados bajo el prisma de la investigaci\u00f3n dirigida y el aprendizaje por proyectos.<\/p>\n<p>Ciertamente libros para la ense\u00f1anza de las ciencias naturales hay muchos en el mercado, sin embargo NINGUNO que aborde el aprendizaje de los temas fundamentales de las ciencias de manera unitaria entre los \u00faltimos cursos de Primaria y primeros de la ESO, a partir de preguntas, problemas que supongan un reto para el alumno, con una propuesta de cuestiones y pr\u00e1cticas detalladas y bajo diferentes niveles de complejidad.<\/p>\n<p>El libro est\u00e1 estructurado en tres partes: en la primera (cap\u00edtulos I al IV), te\u00f3rica, tratamos: modelos de ense\u00f1anza-aprendizaje de las CCNN; influencia de dichos modelos en la legislaci\u00f3n educativa y terminamos con nuestra propuesta de modelo.<\/p>\n<p>La segunda parte (cap\u00edtulos V al XI). En el cap\u00edtulo V proponemos nuestro punto de vista sobre la utilizaci\u00f3n del laboratorio, medios audiovisuales y salidas de estudio, como recursos did\u00e1cticos y, en los cap\u00edtulos VI al XI, tratamos y desarrollamos varios temas siguiendo el esquema: introducci\u00f3n, tratamiento del tema, trabajo con fichas y peque\u00f1as investigaciones.<\/p>\n<p>En la tercera parte se desarrolla el trabajo\u00a0 de las fichas correspondientes a los temas de la 2\u00aa parte y finaliza el libro con 17 anexos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong>ISBN<\/strong>: 978-84-1144-454-5<\/p>\n<p><strong>SINOPSIS<\/strong><\/p>\n<p>Recursos para la ense\u00f1anza de las ciencias naturales es un libro dirigido a maestros de 4\u00ba,5\u00ba y 6\u00ba de E. 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Con este libro pretendemos ayudarles en su labor profesional, ofreci\u00e9ndoles una serie de estrategias y herramientas (puestas en pr\u00e1ctica, evaluadas y corregidas por los autores en sus a\u00f1os de docencia) que les permitan afrontar la ense\u00f1anza de las ciencias mediante m\u00e9todos activos y enfocados bajo el prisma de la investigaci\u00f3n dirigida y el aprendizaje por proyectos.<\/p>\n<p>Ciertamente libros para la ense\u00f1anza de las ciencias naturales hay muchos en el mercado, sin embargo NINGUNO que aborde el aprendizaje de los temas fundamentales de las ciencias de manera unitaria entre los \u00faltimos cursos de Primaria y primeros de la ESO, a partir de preguntas, problemas que supongan un reto para el alumno, con una propuesta de cuestiones y pr\u00e1cticas detalladas y bajo diferentes niveles de complejidad.<\/p>\n<p>El libro est\u00e1 estructurado en tres partes: en la primera (cap\u00edtulos I al IV), te\u00f3rica, tratamos: modelos de ense\u00f1anza-aprendizaje de las CCNN; influencia de dichos modelos en la legislaci\u00f3n educativa y terminamos con nuestra propuesta de modelo.<\/p>\n<p>La segunda parte (cap\u00edtulos V al XI). 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